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2024.03.29 校務研究中心公告

113年03月文章推薦【以數據為本奠基校務研究,推動高科大系所改質躍升】

113年03月文章推薦為評鑑雙月刊【已數據為本奠基校務研究,推動高科大系所改質躍升】
(文/
黃惠玲國立高雄科技大學永續發展處校務大數據分析組組長林思吟.國立高雄科技大學永續發展處永續大學辦公室主任陳冠利.國立高雄科技大學永續發展處校務大數據分析組博士後研究員吳偉綺.國立高雄科技大學永續發展處永續大學辦公室博士後研究員郭俊賢.國立高雄科技大學副校長兼永續長,選自評鑑雙月刊202403月第108)

      

國立高雄科技大學(以下簡稱高科大)於2018年合校成立後,整併原三校之校務研究單位,並以「數據展現成效,成效驅動決策」作為校務研究核心理念。本文分為「奠基數據共享的校務研究架構」、「推動IR全校化與校務共好」、「以數據為本,驅動系所改質躍升」、「運用IR診斷分析,適時調整精進計畫推動」四大主軸說明高科大歷年的校務研究推動歷程、議題分析推動策略,以及如何推動系所改質躍升等。

高科大於2022年啟動「系所改質躍升計畫」,透過計畫補助和校務研究提供實證數據支持,使各系所能深入檢視自身狀況,促進特色發展和改革,以提升校方的辦學品質與品保文化,同時,實施外部審查機制評估系所執行成效,並追蹤其關鍵任務指標之達成率與進步率。

近年來,IR在高等教育機構中扮演的角色日益重要,在即將進行的第三週期校務評鑑中,展現IR實施的成效將是評估的重要環節。高科大在第一年推動「系所改質躍升計畫」已略見成效,不僅有效地導引系所應用IR資料,還能增加IR平台數據的實用性,且有更多機會據以新增校務研究議題再進一步提升實務上的助益,形成正向、良性的影響和成長。

 



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