2024.03.29
校務研究中心公告
113年03月文章推薦【以數據為本奠基校務研究,推動高科大系所改質躍升】
113年03月文章推薦為評鑑雙月刊【已數據為本奠基校務研究,推動高科大系所改質躍升】
(文/黃惠玲.國立高雄科技大學永續發展處校務大數據分析組組長、林思吟.國立高雄科技大學永續發展處永續大學辦公室主任、陳冠利.國立高雄科技大學永續發展處校務大數據分析組博士後研究員、吳偉綺.國立高雄科技大學永續發展處永續大學辦公室博士後研究員、郭俊賢.國立高雄科技大學副校長兼永續長,選自評鑑雙月刊,2024年03月第108期)
國立高雄科技大學(以下簡稱高科大)於2018年合校成立後,整併原三校之校務研究單位,並以「數據展現成效,成效驅動決策」作為校務研究核心理念。本文分為「奠基數據共享的校務研究架構」、「推動IR全校化與校務共好」、「以數據為本,驅動系所改質躍升」、「運用IR診斷分析,適時調整精進計畫推動」四大主軸說明高科大歷年的校務研究推動歷程、議題分析推動策略,以及如何推動系所改質躍升等。
高科大於2022年啟動「系所改質躍升計畫」,透過計畫補助和校務研究提供實證數據支持,使各系所能深入檢視自身狀況,促進特色發展和改革,以提升校方的辦學品質與品保文化,同時,實施外部審查機制評估系所執行成效,並追蹤其關鍵任務指標之達成率與進步率。
近年來,IR在高等教育機構中扮演的角色日益重要,在即將進行的第三週期校務評鑑中,展現IR實施的成效將是評估的重要環節。高科大在第一年推動「系所改質躍升計畫」已略見成效,不僅有效地導引系所應用IR資料,還能增加IR平台數據的實用性,且有更多機會據以新增校務研究議題再進一步提升實務上的助益,形成正向、良性的影響和成長。
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