2021.11.30
校務研究中心公告
110年11月文章推薦【高等教育雙語教學之藍圖,面對挑戰開創優勢契機】
110年11月文章推薦【高等教育雙語教學之藍圖,面對挑戰開創優勢契機】
(文/周家蓓‧國立台灣大學副校長,選自台灣經濟論衡,2021年9月,19卷3期)
英語授課(English-Medium Instruction, EMI)為第一語言非英語之國家,選擇英語做為教學主要語言之課程。 本文作者介紹EMI在國際及臺灣高等教育之趨勢及現況。並以臺灣大學為例,介紹該校推動機制,包含:(一)成立專責一級單位,強化單位協調與資源整合;(二)持續強化低年級學生英語水平,增加英語學術寫作與口語表達課程;(三)建構系統化支持體系,例如加強教師英語教學知能及優良英語教師獎勵、制定提升學生修習英語課程意願之獎勵辦法、鼓勵教師善用數位科技並將研究融入EMI教學;(四)與國際線上課程平台合作推廣數位課程及素材。未來更致力將校園軟、硬體雙語化標示,營造國際化環境及氛圍。 在全球化潮流下,培育國際觀人才以迎接國際性挑戰,亟需大學教育的雙語化與專業化,以培養具有合作力、創新力及複雜問題解決能力等前瞻性知能之全球性人才。
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