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2024.02.10 校務研究中心公告

113年01月文章推薦為本校校務研究議題【臺北醫學大學學生修習系外選修樣態】

113年01月文章推薦為本校校務研究議題【臺北醫學大學學生修習系外選修樣態】
(文/林沂葶.臺北醫學大學教務處課務組組長,選自2022年2月北醫校務研究議題)

       本研究以106-110入學年度之大學部學生為研究對象,探討自推動課程結構改革以來,學生修課樣態的變化及各學系學生的選課行為及課程偏好,研究結果顯示:
       1.全校學生修習必修課程及本系選修課程的比例皆逐年下降,顯示本校自106學年起推動各學系降低必修比,已實際落實於學生的選課行為中,讓學生有更多的選課彈性空間,且學生亦增加修讀跨領域課程及院外他系課程。
       2.選修跨領域課程、院內他系及院外他系課程的人數皆逐學期增加,尤以跨領域課程的成長幅度最大,自1062學期44人增加至1102學期的965人,可見學生對於跨領域課程的接受度很高,跨領域課程的推動極有成效。
       3.排除合開課程後,全校15學系組學生皆以選擇跨領域課程為最多。
       課程結構的調整能引導學生跨域修課,建議未100%開放選修學分認列系外課程的學系,可持續推動課程結構調整,進一步檢視其課程結構的調整方向與本系專業選修課程的規劃,並加強鼓勵學生跨域學習。



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